為深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的積極作用，11月13日，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支與溧陽市姜下村黨委聯(lián)合開展“五金共建職教賦能激活鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能”主題黨日活動(dòng)。攜手

來源：新江蘇客戶端·中國江蘇網(wǎng) 時(shí)間：2024-11-21 13:53:39

為深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的積極作用，11月13日，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支與溧陽市姜下村黨委聯(lián)合開展“五金共建職教賦能激活鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能”主題黨日活動(dòng)。

攜手黨建，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興組織保障

組織振興是鄉(xiāng)村振興的保障。在姜下村黨群服務(wù)中心，馬克思主義學(xué)院黨總支副書記李飛與姜下村黨委副書記管夢倩共同簽署了結(jié)對共建合作書，雙方秉持“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”的原則，以黨建為引領(lǐng)，深度融合高校的智力資源和地方的實(shí)踐平臺。

李飛表示，此次合作以產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興為著力點(diǎn)，旨在充分發(fā)揮高校的智力優(yōu)勢和鄉(xiāng)村的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)校地雙方的互利共贏。他希望校地雙方不斷拓展共建領(lǐng)域，創(chuàng)新共建方式，形成長效機(jī)制，讓校地黨建共建的成果在鄉(xiāng)村振興的道路上持續(xù)綻放，共同譜寫鄉(xiāng)村振興的美好篇章。

產(chǎn)業(yè)協(xié)作，拓寬鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興渠道

產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。活動(dòng)當(dāng)天，一場由常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷專業(yè)的學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興的直播帶貨活動(dòng)在姜下村的農(nóng)產(chǎn)品展示柜前火熱開展。學(xué)生們精神飽滿、熱情洋溢，熟練地向觀眾介紹著姜下村的各類特色產(chǎn)品。從香氣四溢的蝴蝶蘭，到傳統(tǒng)工藝制作的竹簀風(fēng)鵝，再到趣味盎然的“鵝”元素文創(chuàng)產(chǎn)品，每一款產(chǎn)品都飽含著姜下村的獨(dú)特韻味。幾小時(shí)后，直播間的人氣越來越旺，訂單數(shù)量不斷攀升。

這次直播帶貨活動(dòng)不僅為村里的農(nóng)產(chǎn)品打開了新的銷售渠道，還為學(xué)生提高專業(yè)技能提供了實(shí)踐的平臺。學(xué)校將組織師生繼續(xù)深入姜下村，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)研和分析，為其發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等提供技術(shù)支持和營銷策劃。

文化鑄魂，厚植鄉(xiāng)村文明精神沃土

文化振興是鄉(xiāng)村振興的靈魂。馬克思主義學(xué)院教師程茹在姜下村開展了“樹蔭下的黨課”，吸引了不少村民前來聽課。她聚焦黨的二十屆三中全會(huì)精神，從黨的初心使命到鄉(xiāng)村發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，從紅色基因的傳承到現(xiàn)代鄉(xiāng)村文明的建設(shè)，逐一深入論述。

在管孟倩的帶領(lǐng)下，師生實(shí)地參觀了姜下村的村史館、“鵝”主題文化場館和溧陽北山新四軍抗日烽火陳列館等，一幅幅珍貴的歷史照片、一件件飽經(jīng)滄桑的文物，仿佛都在訴說著那段激情燃燒的歲月。師生們認(rèn)真聆聽先輩們的英勇事跡，感悟先輩們無畏犧牲的堅(jiān)定信念，深刻感受這座村莊的滄桑巨變。

守護(hù)生態(tài)，繪就鄉(xiāng)村美麗宜居圖景

生態(tài)振興是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。在王明志老師的帶領(lǐng)下，小組成員深入當(dāng)?shù)卮迕窦抑?，開展生態(tài)文明建設(shè)鄉(xiāng)村調(diào)研活動(dòng)。師生們圍繞姜下村的生態(tài)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村人居環(huán)境整治等主題，設(shè)計(jì)了調(diào)研問卷，挨家挨戶發(fā)放給村民，邀請村民協(xié)助做好問卷的填寫工作。村民們?yōu)猷l(xiāng)村建設(shè)提供了很多中肯的意見和建議，也為師生設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游藍(lán)圖提供了數(shù)據(jù)支撐和智力支持，更為打造美麗宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

人才共育，注入鄉(xiāng)村人才振興活力

人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵?；顒?dòng)中，由校地共建的“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地在姜下村成功掛牌。該基地是師生深入鄉(xiāng)村開展實(shí)踐調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)的場所，也是師生見證鄉(xiāng)村變遷與發(fā)展、深刻理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重要意義的平臺。在基地，教師可發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，用科研成果和創(chuàng)新理念助力鄉(xiāng)村在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村旅游、特色產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域取得新突破，學(xué)生可開展一系列與專業(yè)相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，為姜下村的發(fā)展注入新的活力和智慧。

管夢倩表示，此次合作是學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，也是推進(jìn)思政教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的有益探索。學(xué)校將以此次合作為契機(jī)，不斷深化校地合作，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有益經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

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