孩子早戀,家長(zhǎng)不知所措！ 面對(duì)子女,父母也在悄悄"補(bǔ)課”
一部《小舍得》，直擊父母育兒那顆焦慮的心。文藝作品源于生活，在生活中往往有比影視劇里更精彩的故事，比如，最近有位義烏爸爸在論壇發(fā)帖，兒子馬上要升初三了，成績(jī)卻一落千丈。爸爸急了想溝通，但兒子一點(diǎn)就“炸”，而且班主任還悄悄透露，兒子可能喜歡上了班里一位女同學(xué)……
評(píng)論里，有個(gè)媽媽給了一招：兒子之前不愿意上補(bǔ)習(xí)，她就把要好的女同學(xué)一起叫上。
面對(duì)兒女，父母也在著急“補(bǔ)課”。
把這個(gè)女同學(xué)叫上一起補(bǔ)習(xí)
這樣難捱的日子，也許對(duì)于家有初中生的家庭來說，并不少見，所以“一陣風(fēng)吹過”的帖子，引起了很多家長(zhǎng)的共鳴。
“平時(shí)我們也都是鼓勵(lì)為主，但班里一共五十個(gè)人，兒子經(jīng)常排四十。”“一陣風(fēng)吹過”作為父親，為兒子擔(dān)心。盡管很多網(wǎng)友安慰他，孩子只要健康快樂就好，成績(jī)都是浮云，但這位爸爸覺得，現(xiàn)在要是對(duì)兒子不提高要求，以后進(jìn)入社會(huì)，苦的就是兒子自己。
“一陣風(fēng)吹過”說自己兒子的班主任工作比較細(xì)致，經(jīng)常與他溝通，他這才知道，成績(jī)不行的兒子，喜歡上了班里的一個(gè)女同學(xué)，“但是那個(gè)女生不喜歡他，他很煩惱。”
這事，又讓這位爸爸急得撓頭，“回想自己初中生涯，頂多是打球打游戲，沒有現(xiàn)在初中生這些情情愛愛，什么為情所困，感覺沒有這么難捱過。”
父母的焦慮，到底有沒有道理?如果換一個(gè)角度有沒有破解之法?
網(wǎng)友“fufydtd”現(xiàn)身說法：她有個(gè)讀初一的兒子，兒子有個(gè)小學(xué)六年來都很要好的女同學(xué)，雖然初中不在一個(gè)班，但關(guān)系一直不錯(cuò)。
面對(duì)兒子朦朧的情愫，作為家長(zhǎng)，她想出了一個(gè)讓人大開眼界的辦法：把兒子要好的女同學(xué)叫到一起上補(bǔ)習(xí)課。
“fufydtd”覺得，孩子從初中就懂得情愛，從另一個(gè)角度來看，說明他情商還是可以的，還有溝通的余地，只是父母最好不要過多干涉。
其實(shí)，她一開始請(qǐng)家教給兒子補(bǔ)習(xí)，兒子并不愿意。“fufydtd”就和女孩的媽媽商量，把女孩接來一起上課。
“從此，我兒子不要太聽話哦，這次考試語文數(shù)學(xué)從60多分一下飆到85分、88分，你說他成績(jī)不好吧，多少還真進(jìn)步了不是?”
在“fufydtd”看來，孩子的感情不像大人那么復(fù)雜，不必用強(qiáng)硬的方式干預(yù)，“現(xiàn)在我兒子和那女孩一到周末就都在我家，隔一兩個(gè)小時(shí)就吵架，無非就是為了吃喝玩還有學(xué)習(xí)上的矛盾，但共同進(jìn)步就行。至于感情這種東西，能不能變成愛情那是他們自己的緣分。只要不逾矩，就隨他們?nèi)グ伞?rdquo;
“fufydtd”說，孩子的歡喜不摻假，也沒有大人想得那么復(fù)雜，“相處久了他們自己會(huì)磨合，會(huì)明白這種感情只是欣賞，不算愛情。再說不是還有大人在旁邊嗎?現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，我們兩家經(jīng)常一起聚會(huì)出去玩，我兒子說，當(dāng)下，那個(gè)女孩是他的朋友，他來保護(hù)，將來女孩如果還是他的朋友或者老婆，那就我們一家子保護(hù)她?；蛟S以后她會(huì)嫁給其他男生，那他就是女孩的哥哥。以前兩個(gè)孩子交往可神秘了，現(xiàn)在孩子們把我們家長(zhǎng)當(dāng)朋友，學(xué)校里發(fā)生的事情，每天回家后都能和家長(zhǎng)絮叨。”
好感有時(shí)也可以化為學(xué)習(xí)動(dòng)力
對(duì)于孩子的叛逆期，浙江省人民醫(yī)院精神衛(wèi)生科主任蘇衡建議父母，要先放下焦慮。
“焦慮感來源于哪里?就是父母對(duì)孩子的控制欲，想他們按照自己所設(shè)想的道路發(fā)展。”蘇衡說，這種控制欲是父母的一廂情愿。父母根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、閱歷來為孩子指路，希望他們少吃苦，出發(fā)點(diǎn)是好的，但常常事與愿違，“現(xiàn)階段孩子是理解不了這一點(diǎn)的。”父母太焦慮，其實(shí)就是太有控制欲，反而會(huì)讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)。
想要短時(shí)間內(nèi)提高孩子的成績(jī)，或許沒那么容易，但想要跟孩子溝通，其實(shí)還是有技巧可尋。
首先，孩子聲音越大，父母越要平靜。“表現(xiàn)得越冷靜，孩子越會(huì)覺得，爸爸媽媽確實(shí)比自己更沉穩(wěn)，溝通效果也會(huì)更好。”
其次，就是多聽少說。中國(guó)父母大多有一個(gè)問題，就是愛講道理。“總是灌輸自己的觀點(diǎn)，想讓孩子按照自己的規(guī)劃走。”
當(dāng)然，孩子出現(xiàn)問題，父母要分析原因，這個(gè)分析，也要有誠(chéng)意，不能大而化之。
蘇衡建議，父母要深入了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的背后原因。“比如是因?yàn)椴幌矚g學(xué)校環(huán)境，還是不喜歡某個(gè)老師?哪門課學(xué)不進(jìn)，哪門課最喜歡?注意力不集中是想玩游戲還是談戀愛?”真心實(shí)意地溝通，就事論事地分析問題，會(huì)讓孩子感受到，父母是在真正幫助自己。
另外，讓孩子吃點(diǎn)苦，對(duì)他們的成長(zhǎng)是有好處的，“之前看到你們錢江晚報(bào)的報(bào)道，有個(gè)爸爸帶著孩子去搬磚，孩子這才發(fā)現(xiàn)，還是讀書更好。這比說多少遍你要好好學(xué)習(xí)都有效。”
網(wǎng)友“一陣風(fēng)吹過”提到，兒子可能喜歡班里一個(gè)女同學(xué)，蘇衡覺得，這就是現(xiàn)成的一個(gè)動(dòng)力源頭。“千萬不要把早戀視為洪水猛獸，這是成長(zhǎng)的一種正常表現(xiàn)。但你要告訴他，如果是你，你會(huì)不會(huì)喜歡現(xiàn)在的自己?只靠嘴巴說喜歡，是沒有辦法獲得這份感情的，只有讓自己變得更優(yōu)秀更出色，人家以后才會(huì)跟你走。讀書階段，只有提高成績(jī)，才能增加自己的吸引力。”
面對(duì)焦慮的家長(zhǎng)們，蘇衡一直秉持一個(gè)觀點(diǎn)：要敢于放手，孩子才會(huì)回報(bào)以驚喜。
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